Presentación del programa “INTERCULTURALIDAD – DIÁLOGO ENTRE PARES”
- En el cineclub municipal se presentaron siete cortometrajes producidos por alumnos de Escuelas Municipales
- Esta iniciativa une a la comunidad educativa y a los migrantes presentes en nuestra ciudad
Se presentaron en el Cineclub Municipal Hugo del Carril, siete cortometrajes producidos por alumnos de la Modalidad Adultos de las Escuelas Municipales de la ciudad de Córdoba, desarrollados en el marco del Programa Interculturalidad-Diálogo entre Pares, un proyecto gestado con dedicación desde el año 2022. Esta iniciativa transformadora es fruto de la colaboración entre la Dirección de Acompañamiento y Apoyo al Inmigrante de la Secretaría de Planeamiento Modernización y Relaciones Internacionales y la Dirección Aprendizaje y Desarrollo.
El Programa, constó de tres etapas, la primera, una capacitación dictada por la Dirección de Acompañamiento y Apoyo al Inmigrante en modo virtual a través de la plataforma INFOSEPP, con instancias presenciales a cargo de la Delegada del Instituto Nacional contra la Discriminación (INADI), la Xenofobia y el Racismo (INADI y referentes del Instituto de Cultura Aborigen (ICA). Una segunda etapa de sensibilización en las aulas de siete escuelas, donde los docentes trabajaron las diferentes temáticas: Interculturalidad, Migración, Racismo, Discriminación y xenofobia, e Identidad asociado a los Pueblos Originarios. La última etapa consistió en la creación y elaboración de cortometrajes sobre los temas abordados, en los que los alumnos, con la guía de docentes y equipos técnicos de la Dirección de Educación, desarrollaron los filmes que fueron presentados.
Los objetivos de este Programa han sido promover la convivencia en el respeto de la diversidad de las diferentes culturas en las escuelas municipales, potenciar la creatividad y colaboración entre las comunidades migrantes y la comunidad escolar de las escuelas municipales que participan de la propuesta, favorecer el desarrollo de actividades innovadoras que procuren experiencias significativas vinculadas a la convivencia, la diversidad, la inclusión, el respeto por la otredad, en el ámbito escolar, propiciar espacios de encuentro entre los estudiantes y referentes de las distintas comunidades migrantes donde puedan acceder a vivencias, experiencias y aprendizajes significativos, aprovechando la riqueza de la diversidad cultural y desarrollar la promoción de la tolerancia y prevención de la discriminación, el racismo y la xenofobia en las escuelas Municipales
Los docentes han liderado los proyectos en las aulas, trabajando con las y los alumnos en la producción creativa de los cortos, contando con la colaboración a tales fines del Cónsul General de Bolivia y la colaboración activa de la comunidad migrante local, dando vida a guiones que capturan la riqueza y diversidad de las historias que nos atraviesan a los cordobeses y cordobesas.
Coordinado por el equipo de la Dirección de Acompañamiento y Apoyo al Inmigrante, este proyecto ha logrado la sinergia entre alumnos de la modalidad adultos de siete escuelas municipales, miembros de las colectividades y de la comunidad migrantes, la Dirección de Educación, el INADI, el ICA y Consulados, demostrando a través del diálogo y la comprensión, podemos desarrollar acciones que faciliten la convivencia y el respeto a la diversidad, llevando a las escuelas la oportunidad de acercar y reconocer las culturas de migrantes y pueblos originarios con quienes convivimos, promoviendo el diálogo y el respeto por la diferencia, a la vez de tener la oportunidad cuestionar la construcción de prejuicios y preconceptos que nos atraviesan respecto a la otredad. En este sentido la escuela resulta un escenario privilegiado que favorece a la promoción y desarrollo de iniciativas tendientes a la inclusión, la diversidad, la aceptación de la multiculturalidad e interculturalidad y el reconocimiento del otro como un par que posee una cultura que nos enriquece en el intercambio.
El evento contó con la participación de autoridades, docentes y alumnos, evidenciando el compromiso de la comunidad educativa en la construcción de un ambiente intercultural más comprensivo y enriquecedor.
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